Как ученые разных дисциплин работают вместе

В университете Делавары, Стив Файфилд совместно с Дженнифер Коестер и Кетрин Макгерн проводят исследования. (кликните картинку для увеличения)

В университете Делавары, Стив Файфилд совместно с Дженнифер Коестер и Кетрин Макгерн проводят исследования. (кликните картинку для увеличения)

06.05.2008 (06:04)
Просмотров: 3384
Рейтинг: 1.67
Голосов: 3

Теги:
дисциплина, ученые, сотрудничество,
Общество >> Развитие науки






Ваша оценка
-2 -1 0 1 2
Стив Файфилд возглавляет исследование Национального научного фонда США (NSF), посвященное тому, как сотрудничают ученые разных дисциплин. Научный сотрудник Кетрин Макгерн Сентеллас и научный сотрудник-аспирант Дженнифер Коестер помогают в исследовании.

"Играет хорошо с другими". Эта популярная фраза на футболке имеет совершенно новый смысл в научных кругах в наши дни, так как специалисты разнообразных отраслей все больше и больше должны работать вместе, чтобы решить некоторые наибольшие проблемы общества, начиная с потепления планеты и заканчивая раком.

Но как ученые разных дисциплин и учебных заведений работают в одной группе? Как они совместно работают над тем, чтобы объединить различные перспективы, языки и методы исследования, присущие их дисциплинам? "Когда ученые из разных областей науки говорят: "Мы работаем вместе", мы хотим знать, что это значит", - говорит Стив Файфилд, младший научный сотрудник при Делавэрском университете (UD).

Файфилд, член научно-исследовательского центра при Делавэрском университете, возглавляет исследование, цель которого раскрыть, как ученые из различных дисциплин строят рабочие отношения. Двухлетний проект получил грант $197 300 в рамках программы Национального научного фонда по введению новшеств и организаторских навыков. Результаты исследования прольют свет на научное сотрудничество - процесс, о котором мало что известно, но от которого многое ожидается.

"Такие организации, как Национальный научный фонд, считают, что крупномасштабные междисциплинарные исследовательские проекты критичны к новшествам и конкурентоспособности в США", - отмечает Файфилд. "Но все же было проведено лишь несколько исследований того, как ученые преодолевают дисциплинарные границы. Не существует никаких инструкций для этого, по крайней мере пока", - говорит он, смеясь.

В состав научно-исследовательской группы Файфилда входят соисследователи Реджина Смардон, социолог при Университете Вирджинии, и Карл Стейнер, заместитель директора Делавэрсокого биотехнологического института, а также научный сотрудник после защиты кандидатской диссертации Кетрин Макгерн Сентеллас и научный сотрудник-аспирант Дженнифер Коестер.

Два развивающихся исследовательских центра при Делавэрском университете являются предметом изучения. Центр трансляционных онкологических исследований включает отдельных лиц из Делавэрского университета, детского госпиталя Альфреда Дюпонта, системы здравоохранения Кристины, онкологического центра Хелен Грехем и Делавэрского биотехнологического института. Центр под руководством Мери Фарач-Карсон, профессора биологических наук, стремится наладить канал информации путем объединения людей разных научных степеней, и сформировать группы из врачей-консультантов, биологов и инженеров, химиков и специалистов в области вычислительных машин и систем, чтобы бороться с проблемами, связанными с раком.

Центр исследований критической зоны под руководством Дональда Спаркса имеет своей целью разработать передовую исследовательскую способность мирового класса, фокусируясь на "критической зоне" Земли - среда поддержания жизни от верхушек деревьев до грунтовых вод, где происходит сложное взаимодействие горных пород, почвы, воды, воздуха и живых организмов. Первостепенными областями исследования выступают промежуточная химия, бионанотехнология и экологическая геномика.

Команда проекта занималась опрашиванием исследователей, являющихся членами центров, и наблюдала за ними как в лабораториях, на семинарах, даже в клиниках, так и в социальных условиях, как, например, походы в Гроттос пицца раз в месяц. "Мы изучаем привычки участников, т.е. как группы людей взаимодействуют", - говорит Сентеллас. Антрополог с биологическим образованием, у нее также есть значительный международный опыт в исследовании организационной структуры и динамики исследовательских центров в Боливии.

"Ученые обучены особым образом согласно их дисциплине", - отмечает она. "Каждая группа ученых приходит с разной лексикой. Как одна группа учится общаться с другой? Как люди обсуждают проблемы и строят коллегиальные отношения? Как распределяется работа: по компетенции, технической базе или наличию помощников? Мы проникаем в самый центр группы людей, которая объединяется", - говорит она. Коестер, студент социологии, ведет наблюдение за исследователями, чтоб узнать является ли их сотрудничество статическим или динамичным.

"Общаются ли люди друг с другом активно, распределяя задания, или это все делается на расстоянии без значительного взаимодействия?", - говорит она. "Это дает нам представление того, насколько процесс податлив к трансформации". Коестер хочет стать профессором со временем сама, возглавляя исследовательские проекты и преподавая студентам социальные науки.

Хотя проект начался лишь прошлой осенью, команда уже имеет несколько предварительных открытий и представит свои результаты на ежегодном собрании Американского социологического общества в августе. "Мы обнаружили, что индивидуумы могут обрести себя, сузившись до своей специализации при совместном исследовании", - говорит Файфилд. "Таким образом, междисциплинарное исследование может иметь склонность отталкивать людей назад к их основной компетенции".

Ученые также отметили разницу в культуре научных сотрудников, работающих над онкологическими исследованиями, и врачей-консультантов, которые хотят заниматься онкологическими исследованиями в научном сообществе. Некоторые собрания начинались в 7 утра в Кристиана Госпиталь, что было раньше, чем обычно начинался рабочий день многих университетских научных сотрудников. "Это вопрос использования времени: как ты думаешь о том, чего стоит один час", - говорит Сентеллас. "Людям, возможно, необходимо поменять определенные линии поведения, чтобы стать частью группы".

К концу двухлетнего проекта команда будет лучше понимать типы альтернатив и стратегий, которые помогают исследователям сотрудничать: как им удается достичь этого и что встает у них на пути. По словам Файфилда, в результате исследования возможно и не сложится список инструкций, зато группа будет способна выражать сообщения и подсказки "на вынос". "А пока процесс междисциплинарного исследования спрятан в черном ящике под покровом загадки. Возможно, нам удастся его немножко приоткрыть", - отмечает он.

Нравится


Марина Назмитдинова

Источники:



самое популярное





Rambler's Top100